📘 공부는 수단이 아닌 삶의 방식 – 반복, 독학, 연결의 힘

🔁 1. 반복은 퇴보가 아니라 성장이다

• 익숙해지기 위해선 반복이 필수이며, 반복은 제자리걸음이 아니라 다른 각도에서의 성장을 의미함.
• 사소한 일상의 성실한 반복이 결국 열매를 맺게 하는 원리.

“하루하루의 작은 행동이 결국 우리의 삶을 결정한다.”

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🧠 2. 공부는 한 방이 아니다 – 장기적 호흡으로 이어가야 한다

• 서울대 졸업장도 인생 전반을 책임지지 못하는 시대.
• 공부는 단타 이벤트가 아닌 라이프스타일, 습관으로 받아들여야 함.
• 공부의 목적은 예측 가능한 삶이 아니라 예측 불가능한 상황을 견디는 힘을 기르는 것.

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🖋️ 3. 대충의 미학 – 시작의 심리적 장벽을 낮춰라

• 완벽한 계획보다 작게, 대충이라도 시작하는 것이 실행을 낳는다.
• “계획”이 아니라 “행동”이 행동을 부른다.
• 많은 분야를 깊게 공부할 순 없으니 대충 알아야 연결이 가능하다.

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🌐 4. 공부는 연결이다 – 깊이보다 확산에서 창의성이 발생한다

• 뉴턴도 기존의 지식을 사과의 낙하와 연결했기에 만유인력 법칙을 발견할 수 있었음.
• 대충 아는 지식들이 많을수록, 연결의 폭과 창의성은 증가한다.

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📚 5. 독학의 본질 – 혼자 있는 힘이 곧 지적 자산

• 독학은 고립이 아니라 자기 확립의 과정.
• 외부 정보에만 의존하지 않고 스스로 학습하고 연결하며 내면을 확장하는 과정이 중요함.
• 독학하지 않으면 공부가 아니다.

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📖 6. 책은 도발, 공부는 반응

• 작가의 결론에 머무르지 말고 반응하고, 질문하고, 적용하고, 표현하라.
• 지식은 암기가 아니라, 삶에 구현되는 과정일 때 진짜 공부가 된다.

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💡 7. 남들과 다른 공부 – 나만의 독서와 탐험이 필요하다

• 베스트셀러만 읽는 공부는 ‘여행지에서 관광지만 도는 것’과 같음.
• 진짜 학습은 남들이 가지 않은 길에서, 자기만의 리스트에서 시작된다.

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🧩 8. 정보를 엮는 능력 – 공부는 요리와 같다

• 같은 재료도 엮는 방식에 따라 맛이 달라지듯, 같은 정보도 연결 방식에 따라 결과물이 다름.
• 김정운 교수: “지식인은 정보를 엮는 사람이고, 천재는 남들과 다르게 엮는 사람.”

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🧍‍♂️ 9. 가장 개인적인 것이 가장 창의적이다

• 공부는 외부로 향하는 동시에 내면 탐구의 도구가 되어야 한다.
• 내 안의 탐험은 가장 독창적인 지식의 원천이 될 수 있음.

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🧘‍♀️ 10. 공부는 속도가 아니라 지속력과 깊이다

• 시험처럼 주어진 시간 안에 푸는 능력이 중요한 것이 아님.
• 깊이 있게 생각하고 느리게 탐구하는 공부가 진짜 문제 해결 능력을 만든다.

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📌 결론: 공부는 끝내야 할 과제가 아니라 끝까지 함께해야 할 ‘삶의 방식’

“공부는 나를 만드는 방식이다.
성과가 아니라, 지혜를 모아가는 과정 그 자체가 공부다.”

 

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